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初中语文教师在教学过程中开展群文阅读教学模式,是符合学生的身心发展特点的。教师把文章以群组的形式发给学生,然后开展相应的授课活动,能满足学生的语文学习需求,为提升阅读教学效率起到良好的推动作用。此外,为了引导学生拓宽知识视野、获取信息概括能力、养成人文情怀,也应积极引进群文阅读这种策略。