金毓黻著《东北通史》的学术批评及回应

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《东北通史》出版后,有批评者提出15个问题指出该书史料运用不严谨,对重要地名的考证失之模糊,对重要事件的记载存在遗漏,尤其缺少记述东北社会经济文化演进真相,以及东北与全国铸为一体的内容.金毓黻先生撰文予以回击.他指出学术批评的态度应是抱持善意,备列优点之后再举其不足,在方法上应观其大.《东北通史》解决了数十个东北史地纠结难解的问题,将会成为研究东北史的参考书.这场学术争论涉及东北史研究的史料甄别、材料取舍、东北史的写作方法以及学术批评的态度等问题,对于我们研究东北史学学术史具有重要参考意义.
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新媒体时代,短视频蓬勃发展为出版社图书营销提供了更多可能,但多数出版社官方视频号粉丝量少、活跃度低,账号整体识别度不高.为助推出版社做好优质视频号的创建工作,进一步提高图书宣传效果,文章从传播学特点、短视频特点、产品化输出内容等方面,对出版社创建优质视频号的路径进行探讨,同时以抖音、快手平台头部图书账号为例做解析.从结果上看,优质视频号的创建不仅需要外观上具有较高识别度,而且需要高质量的知识内容、鲜明的价值观来增强人设,具体路径可解析为“定位+产品化输出+全媒体运营”,出版社结合实践运用该路径,有助于打破
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日本的“里山”和“里湖”是自然与人化结合的产物,体现出生物同环境达到了统一的生态性,围绕此而展开的相关研究,显示了人与自然协同共生的层面.然而,由于彼时资源利用技术、不同人群生产与生活方式差异等因素的影响,也存在不同人群为获得利益与生存而争夺资源的激烈竞争与冲突,不排除人与动物争夺活动空间与栖息地,这些均应该成为日本环境史研究中以公害史为主流的重要组成部分,显示了日本环境史研究在学科属性上的独特性.
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本文论述落实中职学前教育专业学生声乐技能培养的重要性,针对目前中职学前教育专业声乐课堂教学效果普遍较低的现状,提出科学选择教学内容提高声乐教学效果、升级课堂教学模式提升声乐教学质量、组织开放性学习活动强化声乐学习体验、优化评价机制激发声乐学习动力、拓展声乐训练巩固声乐教学成果等对策.
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