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马克思主义基本原理课在大学生人文素质教育中具有重要地位和作用。但在传统的教学模式中，其事实上被理解为是一门具有更大普适性的经验科学，偏重于知识性的传授和宏观理论教育。一定程度上导致了原理课教学中人文精神教育的缺失。为此，必须实现课程教学的深化改革，更新教学观念，提高教学主体学习热情及欲望，使他们充分领悟到马克思主义基本原理的真正旨归。从而凸显马克思主义基本原理本身所具有的人文素质教育功能。