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本文从探讨旅游学科创业能力培养的意义入手,经调查总结提出旅游学科创业能力的定位与细分指标,进而提出旅游学科创业能力实践教学体系以立体双向多层的目标为核心,紧密结合旅游专业特点,构建递进循环的实践教学内容,通过从教学双方进行科学管理,有效保障实践教学的运行与效果,最终培养出满足新时期大旅游对具有生存能力、竞争能力和创业能力的复合人才的需求。