【摘 要】
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<正>农村中小学教师是推动我国农村基础教育改革和发展的重要力量。如何通过有效的学校管理活动促进农村中小学教师专业发展已经成为广大教育研究者关注的焦点。调查发现,由
【机 构】
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山东省中小学师训干训中心,山东师范大学教育学院,
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<正>农村中小学教师是推动我国农村基础教育改革和发展的重要力量。如何通过有效的学校管理活动促进农村中小学教师专业发展已经成为广大教育研究者关注的焦点。调查发现,由于我国部分农村中小学教师评价制度改革滞后,理应成为促进教师专业发展手段的校本化评价制度,不但不能促进教师专业发展,反而成了教师成长的拌脚石。
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