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【摘 要】“一带一路”战略的提出，促进了我国来华留学生数量的增长。如何在“一带一路”背景下继续扩大来华留学生规模，是每个高校关注的话题。结合杭州电子科技大学近几年留学生招生和教育的现状，总结通过“一带一路”来扩大留学生规模，提高教学质量，扩大中国影响力的方式，并对未来工作提出合理化建议。
【关键词】一带一路；留学生教育；现状；方式
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是我国国家领导人在分析当前复杂国际战略形势下提出的宏观战略，是对古代丝绸之路和海上丝绸之路的继承和发展。当前，中国是世界第三大留学生输入国，来华留学教育规模和质量都有稳步提升。但是，在国际留学生教育市场上，我国与英国，美国，澳大利亚这些招生历史久、设备完善的国家相比，仍然处于劣势。如何继续扩大来华留学生规模，提高教学质量，缩小与先进西方国家的差距，继而扩大中国的影响力，是各个高校亟待解决的难题。笔者结合杭州电子科技大学国际学生招生现状及教育环境，总结可以从下面几个方面着手。
一、树立开放，平等的招生理念
（一）世界一流大学的招生理念
没有先进的招生理念，任何大学都无法成为世界一流大学，而在各种理念之中，开放与平等是各个知名大学吸引世界精英，享誉全球的思想基础。国际上有影响力的大学，一般都面向世界招收一定数量的留学生。在开放和平等的办学理念下，世界一流学校的国际留学生比例已占据总数的15%以上。
（二）我国招收国际学生的招生理念
回望我国的留学生招生情况，长期以来一直把留学生教育重心放在了少数发达国家。国内一些高校甚至认为，只有接受欧美的国际学生，才能体现学校国际化办学的质量，而“一带一路”战略的提出，扭转了这样的认识。为了更好地服务于“一带一路”的方针，高校必须实现来华留学生规模的多样化。
（三）杭州电子科技大学国际学生人员构成现状
杭州电子科技大學国际教育学院成立于2012年，发展6年后，目前已涵盖本科生教育，硕士生教育，博士生教育以及短期汉语进修生教育于一体的相对完备的公立高等院校。2013年学生数量4人，2014年招收留学生数量26人，2015年招收留学生数量34人，2016年招收留学生数量237人，2017年招收留学生数量394人。由此可见，来华留学生数量稳步提升。从招收学生国籍分布来看，2013年“一带一路”沿线国家学生占总数的75%，2014年占据23.1%（比例较前一年下降与招生人数有关），2015年占据52.9%，2016年与2017年均超过了70%。由此可见，杭州电子科技大学在针对“一带一路”沿线国家的招生方面做出了很大的努力。
二、改进来华留学生待遇，优化留学环境
（一）西方先进国家留学环境的吸引力
西方先进国家作为全球众多留学生向往的目的地，一方面因为它们有着更为发达的教育制度和科学技术，另一方面也因为环境较好，城市治理完善，多元文化浓厚。另外，这些地区提供了丰富的奖学金，高福利也是吸引留学生的重要原因。
（二）杭州电子科技大学创造的留学环境
1.丰富多样的奖学金
我国留学生教育起步晚，但是发展迅速，留学生规模逐渐增大，目前已具备竞争力。杭州电子科技大学对来华留学生现设立奖学金三大类，分别是“浙江省政府奖学金”，“杭州电子科技大学奖学金”和“一带一路专项奖学金”，奖学金覆盖率高达50%以上。杭州电子科技大学认真落实中国政府、地方奖学金制度，为国际优秀而家境贫寒的留学生来华深造提供了可能。
2.住宿环境与教辅配置
杭州电子科技大学为来华留学生提供了专门的留学生公寓，公寓内设施完善。留学生公寓与中国本科生公寓不在一处，有专门的生活指导老师和保卫，实行专门的宿舍管理。留学生入住公寓也按照国籍和宗教等安排室友，保证文化习惯相似的学生可以学习、生活在一起。另外，留学生配备有专门的教务秘书与辅导员，保障他们在华一切顺利。
3.支持来华留学生职业发展
杭州电子科技大学与“杭州经济开发区大创小镇”“杭州市下城区跨贸小镇管委会”“平湖国际商贸城”等均有合作，也举行过“华为技术有限公司”面向国际学生的宣讲会，为来华留学生提供实习或就业的信息平台，便捷学生从学业到就业的过渡，鼓励支持来华留学生的职业发展。
三、提高教学质量，扩大汉语及中国文化的影响
（一）杭州电子科技大学专业授课现状
我国来华留学生数量增长迅速，在兼顾数量的同时，各个高校应稳步提高教学质量。杭州电子科技大学从2013年招收来华留学本科生，当时专业数量2个，经过5年的发展，当前本科专业数量已经达到19个，除此之外，学校还提供硕士专业15个，博士专业3个。杭州电子科技大学现提供中英文两种授课方式，可供学生根据自身情况选择。
（二）杭州电子科技大学提供多样并有针对性的专业
从专业角度来看，杭州电子科技大学2013年本科专业分别是国际经济与贸易、工商管理和电气工程及其自动化。2018年的本科专业是工商管理、国际经济与贸易、通信工程、计算机科学与技术、汉语国际教育、软件工程、传播学、网络工程、经济学、应用统计学、社会学等。除此之外，学校提供了语言等文科专业，更加丰富的专业选择适应了不同国家、不同性格特点的来华留学生的选择。欠发达国家和地区倾向于攻读工科课程，如刚果，喀麦隆等非洲学生多选择机械设计与制造，软件工程，通信工程等专业；孟加拉学生多选择计算机科学与技术与通信工程。
（三）杭州电子科技大学促进中国文化的传播
在传播中国文化方面，杭州电子科技大学提供为期一年的汉语进修课程。另外，针对所有学位生，学校规定必修汉语和中国概况课程，其中中国概况也按照学生语言水平分为汉语授课与英语授课两种。学历生的汉语课程分为初级，中级与高级，可以供不同语言能力的学生按照自身情况选择。我国深厚的文化底蕴，源远流长的历史，仍是吸引来华留学生的重要因素。 四、增加来华留学生招生宣传渠道，改进招生方式
（一）杭州电子科技大学招生方式现状
杭州电子科技大学现有招生方式主要是两种：留学服务机构和高校自主招生，并按照生源质量发放政府奖学金或学校奖学金。招生录取流程一般是国际学生申请——审核材料——缴纳学费——入学之后语言培训（汉语进修生）或专业课程学习（学历生）。但仅凭这两个渠道，并不利于扩大优秀生源与高效招生的持续发展。
（二）对招生方式提出的建议
1.校际合作
推动校际合作是一种新型的招生方式。国内高校可以加强同国外初高中、高等院校或孔子学院等机构的合作，吸引国际学生来华。杭州电子科技大学国际教育学院曾参加受邀泰国、越南与缅甸的招生宣传活动，直接参观当地的高中，在校园内与老师、同学及家长近距离接触并现场答疑。
2.文化合作
自习近平总书记提出“一带一路”后，我国与沿线国家的文化交流活动日益频繁。以文化活动带动教育宣传，不失为一种直观且高效的招生宣传方式。互辦文化年，艺术节，民族传统节日，教育展等都是国际间人才交流的有效方式，受到广大群众欢迎，可以促进双方留学生教育事业的日益壮大与发展。杭州电子科技大学曾先后多次远赴蒙古乌拉巴托、波兰华沙、捷克布拉格参加中国高校教育展活动，不仅宣传了学校特色，更是现场直接面试并预录取最优秀的学生，招生宣传效果显著。
3.招生宣传的多样化
国内高校必须保持信息渠道的畅通，完善招生网站的构建与运营，并组织专业人员定期更新与维护；鼓励在读优秀学生推荐招生，有利地运用成本最低的招生方式，使学生质量也有保证；加强宣传手段，通过制作宣传手册，最新招生简章等，在教育展、校际访问、团队参观等场合发布消息等。杭州电子科技大学国际教育学院重视网站建设，并依托微信公众号平台Studyathdu，及时发布各种相关信息进行推送；从去年开始，已接受通过在读优秀来华留学生来推荐甚至录取新生，每年不断更新招生简章及计划等，并在各种展会进行宣传与推介，颇有成效。
五、结语
“一带一路”战略提出五年来，中国与各沿线国家的交流沟通日益频繁，带动经济与文化相互促进与发展。各国的来华留学生起到了重要的桥梁作用。为广大留学生提供良好优质的招生教育资源与环境，是每个高校应关注的任务。正如习近平总书记在2017年达沃斯论坛上所言：“一带一路” 倡议来自中国，但成效惠及世界。抓住当前战略形势，扩大来华留学生招生规模，具有一定的意义。
【参考文献】
[1]朱苏静.教育国际化背景下留学生招生工作的探索与实践——以苏州大学2011-2012年度的留学生招生工作为例[J].大学教育，2012（10）：27-28
[2]张旭雯.世界一流大学建设中的国际招生[J].考试研究，2016（3）：97-102
[3]缪婧萱.基于PESTEL模型的中澳两国高校国际学生招生策略对比研究[J].江苏理工学院学报，（2）：111-117
[4]邓春，张先琪，李灿.“一带一路”战略下高等学校国际化人才培养模式及路径探析——以海南高校为例[J].海南广播电视大学学报，2015（4）：107-111
【关键词】一带一路；留学生教育；现状；方式
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是我国国家领导人在分析当前复杂国际战略形势下提出的宏观战略，是对古代丝绸之路和海上丝绸之路的继承和发展。当前，中国是世界第三大留学生输入国，来华留学教育规模和质量都有稳步提升。但是，在国际留学生教育市场上，我国与英国，美国，澳大利亚这些招生历史久、设备完善的国家相比，仍然处于劣势。如何继续扩大来华留学生规模，提高教学质量，缩小与先进西方国家的差距，继而扩大中国的影响力，是各个高校亟待解决的难题。笔者结合杭州电子科技大学国际学生招生现状及教育环境，总结可以从下面几个方面着手。
一、树立开放，平等的招生理念
（一）世界一流大学的招生理念
没有先进的招生理念，任何大学都无法成为世界一流大学，而在各种理念之中，开放与平等是各个知名大学吸引世界精英，享誉全球的思想基础。国际上有影响力的大学，一般都面向世界招收一定数量的留学生。在开放和平等的办学理念下，世界一流学校的国际留学生比例已占据总数的15%以上。
（二）我国招收国际学生的招生理念
回望我国的留学生招生情况，长期以来一直把留学生教育重心放在了少数发达国家。国内一些高校甚至认为，只有接受欧美的国际学生，才能体现学校国际化办学的质量，而“一带一路”战略的提出，扭转了这样的认识。为了更好地服务于“一带一路”的方针，高校必须实现来华留学生规模的多样化。
（三）杭州电子科技大学国际学生人员构成现状
杭州电子科技大學国际教育学院成立于2012年，发展6年后，目前已涵盖本科生教育，硕士生教育，博士生教育以及短期汉语进修生教育于一体的相对完备的公立高等院校。2013年学生数量4人，2014年招收留学生数量26人，2015年招收留学生数量34人，2016年招收留学生数量237人，2017年招收留学生数量394人。由此可见，来华留学生数量稳步提升。从招收学生国籍分布来看，2013年“一带一路”沿线国家学生占总数的75%，2014年占据23.1%（比例较前一年下降与招生人数有关），2015年占据52.9%，2016年与2017年均超过了70%。由此可见，杭州电子科技大学在针对“一带一路”沿线国家的招生方面做出了很大的努力。
二、改进来华留学生待遇，优化留学环境
（一）西方先进国家留学环境的吸引力
西方先进国家作为全球众多留学生向往的目的地，一方面因为它们有着更为发达的教育制度和科学技术，另一方面也因为环境较好，城市治理完善，多元文化浓厚。另外，这些地区提供了丰富的奖学金，高福利也是吸引留学生的重要原因。
（二）杭州电子科技大学创造的留学环境
1.丰富多样的奖学金
我国留学生教育起步晚，但是发展迅速，留学生规模逐渐增大，目前已具备竞争力。杭州电子科技大学对来华留学生现设立奖学金三大类，分别是“浙江省政府奖学金”，“杭州电子科技大学奖学金”和“一带一路专项奖学金”，奖学金覆盖率高达50%以上。杭州电子科技大学认真落实中国政府、地方奖学金制度，为国际优秀而家境贫寒的留学生来华深造提供了可能。
2.住宿环境与教辅配置
杭州电子科技大学为来华留学生提供了专门的留学生公寓，公寓内设施完善。留学生公寓与中国本科生公寓不在一处，有专门的生活指导老师和保卫，实行专门的宿舍管理。留学生入住公寓也按照国籍和宗教等安排室友，保证文化习惯相似的学生可以学习、生活在一起。另外，留学生配备有专门的教务秘书与辅导员，保障他们在华一切顺利。
3.支持来华留学生职业发展
杭州电子科技大学与“杭州经济开发区大创小镇”“杭州市下城区跨贸小镇管委会”“平湖国际商贸城”等均有合作，也举行过“华为技术有限公司”面向国际学生的宣讲会，为来华留学生提供实习或就业的信息平台，便捷学生从学业到就业的过渡，鼓励支持来华留学生的职业发展。
三、提高教学质量，扩大汉语及中国文化的影响
（一）杭州电子科技大学专业授课现状
我国来华留学生数量增长迅速，在兼顾数量的同时，各个高校应稳步提高教学质量。杭州电子科技大学从2013年招收来华留学本科生，当时专业数量2个，经过5年的发展，当前本科专业数量已经达到19个，除此之外，学校还提供硕士专业15个，博士专业3个。杭州电子科技大学现提供中英文两种授课方式，可供学生根据自身情况选择。
（二）杭州电子科技大学提供多样并有针对性的专业
从专业角度来看，杭州电子科技大学2013年本科专业分别是国际经济与贸易、工商管理和电气工程及其自动化。2018年的本科专业是工商管理、国际经济与贸易、通信工程、计算机科学与技术、汉语国际教育、软件工程、传播学、网络工程、经济学、应用统计学、社会学等。除此之外，学校提供了语言等文科专业，更加丰富的专业选择适应了不同国家、不同性格特点的来华留学生的选择。欠发达国家和地区倾向于攻读工科课程，如刚果，喀麦隆等非洲学生多选择机械设计与制造，软件工程，通信工程等专业；孟加拉学生多选择计算机科学与技术与通信工程。
（三）杭州电子科技大学促进中国文化的传播
在传播中国文化方面，杭州电子科技大学提供为期一年的汉语进修课程。另外，针对所有学位生，学校规定必修汉语和中国概况课程，其中中国概况也按照学生语言水平分为汉语授课与英语授课两种。学历生的汉语课程分为初级，中级与高级，可以供不同语言能力的学生按照自身情况选择。我国深厚的文化底蕴，源远流长的历史，仍是吸引来华留学生的重要因素。 四、增加来华留学生招生宣传渠道，改进招生方式
（一）杭州电子科技大学招生方式现状
杭州电子科技大学现有招生方式主要是两种：留学服务机构和高校自主招生，并按照生源质量发放政府奖学金或学校奖学金。招生录取流程一般是国际学生申请——审核材料——缴纳学费——入学之后语言培训（汉语进修生）或专业课程学习（学历生）。但仅凭这两个渠道，并不利于扩大优秀生源与高效招生的持续发展。
（二）对招生方式提出的建议
1.校际合作
推动校际合作是一种新型的招生方式。国内高校可以加强同国外初高中、高等院校或孔子学院等机构的合作，吸引国际学生来华。杭州电子科技大学国际教育学院曾参加受邀泰国、越南与缅甸的招生宣传活动，直接参观当地的高中，在校园内与老师、同学及家长近距离接触并现场答疑。
2.文化合作
自习近平总书记提出“一带一路”后，我国与沿线国家的文化交流活动日益频繁。以文化活动带动教育宣传，不失为一种直观且高效的招生宣传方式。互辦文化年，艺术节，民族传统节日，教育展等都是国际间人才交流的有效方式，受到广大群众欢迎，可以促进双方留学生教育事业的日益壮大与发展。杭州电子科技大学曾先后多次远赴蒙古乌拉巴托、波兰华沙、捷克布拉格参加中国高校教育展活动，不仅宣传了学校特色，更是现场直接面试并预录取最优秀的学生，招生宣传效果显著。
3.招生宣传的多样化
国内高校必须保持信息渠道的畅通，完善招生网站的构建与运营，并组织专业人员定期更新与维护；鼓励在读优秀学生推荐招生，有利地运用成本最低的招生方式，使学生质量也有保证；加强宣传手段，通过制作宣传手册，最新招生简章等，在教育展、校际访问、团队参观等场合发布消息等。杭州电子科技大学国际教育学院重视网站建设，并依托微信公众号平台Studyathdu，及时发布各种相关信息进行推送；从去年开始，已接受通过在读优秀来华留学生来推荐甚至录取新生，每年不断更新招生简章及计划等，并在各种展会进行宣传与推介，颇有成效。
五、结语
“一带一路”战略提出五年来，中国与各沿线国家的交流沟通日益频繁，带动经济与文化相互促进与发展。各国的来华留学生起到了重要的桥梁作用。为广大留学生提供良好优质的招生教育资源与环境，是每个高校应关注的任务。正如习近平总书记在2017年达沃斯论坛上所言：“一带一路” 倡议来自中国，但成效惠及世界。抓住当前战略形势，扩大来华留学生招生规模，具有一定的意义。
【参考文献】
[1]朱苏静.教育国际化背景下留学生招生工作的探索与实践——以苏州大学2011-2012年度的留学生招生工作为例[J].大学教育，2012（10）：27-28
[2]张旭雯.世界一流大学建设中的国际招生[J].考试研究，2016（3）：97-102
[3]缪婧萱.基于PESTEL模型的中澳两国高校国际学生招生策略对比研究[J].江苏理工学院学报，（2）：111-117
[4]邓春，张先琪，李灿.“一带一路”战略下高等学校国际化人才培养模式及路径探析——以海南高校为例[J].海南广播电视大学学报，2015（4）：107-111