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<正>笔者对最近几年的听课笔记作了一个初步统计,发现教学效率低下的课占到六成以上,高效课堂真是凤毛麟角,屈指可数。笔者认为,要真正提高语文教学效率,必须彻底实现"三个转变"。一、由"注重教师的教"向"注重学生的学"转变在我们的语文课堂上,教师们仍在发挥主体作用,主宰着课堂。具体表现为:1.碎问碎答。教师用一组一组琐碎的问题贯穿课堂,牢牢控制着学生的思维。