SOLO分类理论在高中地理教学中的应用研究

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【摘要】

：

在我国教育改革不断深化的背景下,地理教育在教学理念、质量和效果等方面取得了显著的成效.但是当前的地理教学仍然停留在传统的“一对多”教授模式中,教师仍然是教学主体.SO

【作者】

：

赖韦英

【机构】

：

江西省赣州市信丰县第五中学

【出处】

：

百科论坛电子杂志

【发表日期】

：

2020年4期

【关键词】

：

分类教学高中地理教学策略

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在我国教育改革不断深化的背景下,地理教育在教学理念、质量和效果等方面取得了显著的成效.但是当前的地理教学仍然停留在传统的“一对多”教授模式中,教师仍然是教学主体.SOLO分类理论着重强调了教学的针对性,对地理教学的革新有重要作用,本文针对SOLO分类理论在高中地理教学中的应用研究,提出SOLO分类理论在高中地理教学中应用策略.

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