【摘 要】
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新课改正在如火如荼地进行中,传统的教育方法的短处完全暴露出来.这些灌输式的教学既让学生的新知识得不到巩固,又使其学习兴趣和创新思维逐渐丧失.经过大量实践,通过对学生
【机 构】
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江苏省徐州市丰县宋楼镇宋楼初级中学
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新课改正在如火如荼地进行中,传统的教育方法的短处完全暴露出来.这些灌输式的教学既让学生的新知识得不到巩固,又使其学习兴趣和创新思维逐渐丧失.经过大量实践,通过对学生的反馈调查,问题导学法的确改善了原本枯燥的课堂,帮助学生提高了逻辑思维能力.本文主要探讨当前初中数学教育教学存在的实际问题,问题导学法的基本意义以及问题导学法在初中数学教学的具体应用方法.
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