初中道德与法治教学中学生法治兴趣培养策略探究

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随着我国当前教育事业的不断发展,素质教育在教学中逐渐成为主流,这就在一定程度上要求教师在对学生的培养工作上加强对学生的素质教育。在目前的初中的道德与法治的教学中主要的教学目标是为了在教学中培养学生的良好的学习情感以及学生的学习态度,帮助学生在学习和生活中逐渐树立正确的人生观和价值观,加强学生内心精神的完整塑造。正是因为这样的教学性质就限制了教师在教学中的形式,教师往往在教学中直接向学生传递道德与法治的相关知识,让学生被动的接受相关的道德与法治的知识,上课的形式极其的枯燥,学生渐渐就会失去上课的兴趣,影响了教学的效率,所以在教学中教师应该结合课堂的活动对学生进行教学,让学生在生活化的课堂活动中掌握知识,从而提高教学的实效性。
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