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在初中数学的教学过程中,学困生对于教师来说是一个不可忽视的群体。很多教师过于注重成绩中上游的学生,不够重视学困生,这样从根本上阻碍了班级数学水平的提升,同时还违背了教学理念。因此,初中数学教师必须要在教学过程中关注和重视学困生,并采取有效对策帮助学困生转化。
初中数学学困生转化对策浅谈
【摘 要】
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在初中数学的教学过程中,学困生对于教师来说是一个不可忽视的群体。很多教师过于注重成绩中上游的学生,不够重视学困生,这样从根本上阻碍了班级数学水平的提升,同时还违背了
【机 构】
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甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇甲积峪中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年2期
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