【摘 要】
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根据学生不同年龄时期的思维特点,不断变换教学方式和改进教学方法,这对激发学生的学习兴趣、减轻学习负担、提高学习能力都有积极的意义。笔者在教学实践中针对高中学生的思
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根据学生不同年龄时期的思维特点,不断变换教学方式和改进教学方法,这对激发学生的学习兴趣、减轻学习负担、提高学习能力都有积极的意义。笔者在教学实践中针对高中学生的思维特点,采用“研究数学问题——比较分析研究方法——归纳总结”的三程序模式进行教学实验,收到良好的教学效果。下面举例说明如何采用三程序教学模式进行教学。第一程序:研究数学问题高中学生的思维特点之一是在处理事物
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