【摘 要】
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目的：探讨共患学习困难（LD）的儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）与5-羟色胺1D受体基因（HTR1D）1350T〉C和1236A〉G两种多态之间的关联。方法：就91个共患LD的ADHD核心家系和181个不共患LD的AD
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目的：探讨共患学习困难（LD）的儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）与5-羟色胺1D受体基因（HTR1D）1350T〉C和1236A〉G两种多态之间的关联。方法：就91个共患LD的ADHD核心家系和181个不共患LD的ADHD核心家系的1350T〉C和1236A〉G两种多态进行检测,并分别进行传递不平衡（TDT）检验和单体型分析。结果：在不共患LD的家系中1236A等位基因（χ^2=5.306,P=0.021,传递和未传递的次数分别为115和82）传递次数明显增加。在共患LD的家系中未发现任何等位基因和单体型
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