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一、教学内容上，情景、情节、话题为主线。设置情景选择学生熟知的，情节选择学生可介入的，话题选择学生感兴趣的，即让学生“想说话”的原则。
英语教学改革的探索
【摘 要】
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一、教学内容上，情景、情节、话题为主线。设置情景选择学生熟知的，情节选择学生可介入的，话题选择学生感兴趣的，即让学生“想说话”的原则。
【机 构】
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日照东港区职业教育中心266752
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2003年12期
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