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文学作品作为一种特殊的形象化的社会意识形态，是一种多层次、多侧面的复杂结构，它不仅具有感性形式，而且具有理性内涵；不仅具有审美特征，还渗透着政治、伦理、法律、宗教、哲学、文化等多重内涵。从这点上可看出，文学作品它具有多义性，具有丰富多彩的意蕴内涵。在解读文学作品的过程中具有无比的探索性，我们发现学习的理念，它为语文教学中对文学作品进行解读指引了方向。