论文部分内容阅读
提升语文核心素养是新课程改革与发展的重点与难点,结合语文教学实际情况,从“养成自主学习习惯,提升语文学习品质”、“重视阅读,丰富阅读经历”、“文言并重,重视传统文化教育”、“观照社会生活,培养初中语文核心素养”四个方面阐述了初中语文核心素养目标的培养策略。
初中语文核心素养及其培养策略
【摘 要】
：
提升语文核心素养是新课程改革与发展的重点与难点,结合语文教学实际情况,从“养成自主学习习惯,提升语文学习品质”、“重视阅读,丰富阅读经历”、“文言并重,重视传统文化
【机 构】
：
怀远县沙沟初级中学,安徽蚌埠233400
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。习作教学中情境的创设,为学生的习作学习营造了良好的氛围,为提升学生思维品质,培养
小学语文教学开展,教师必须重视学生作文教学,有效培养学生书面表达能力,促进学生未来学习和发展。小学阶段,学生语文能力较弱,在进行写作时,存在很多问题,因此,鼓励学生积极
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。《船台畅想曲》,作者运用了设计中平面构成的手法,展示出较高的创作水平。而在数码创意作品中,一等奖获得者梁建民的作品《鄱阳