【摘 要】
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由于目前应试教育的需要,中学阶段所教授的数学知识主要应用在考试和平时解题上,部分教师受到传统教学观念的制约,无法通过一些创新性的教学手段激发学生的学习兴趣,导致学生
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由于目前应试教育的需要,中学阶段所教授的数学知识主要应用在考试和平时解题上,部分教师受到传统教学观念的制约,无法通过一些创新性的教学手段激发学生的学习兴趣,导致学生对学习数学的热情不高,也无法掌握好分析和解决问题的能力.本文通过结合目前实际教学的状况,从中学生的学习情况出发,对如何激发学生学习兴趣和提高学习自主性进行分析研究.
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