知悉“伪术”又何妨

来源 :北京纪事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ganyi123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  时下,几乎国内所有的电视收藏类节目,都向公众普及正面的收藏知识,而对于藏品的作伪、识假方法却鲜有涉猎,致使国内收藏界普遍盛行“講真不谈假”的习惯和做法。其实这不仅是一种认识误区,更是一种业界误导。
  毋庸置疑,向大众普及收藏知识,自然离不开正面的灌输和引导,只有这样,才能促进收藏事业的科学发展和规范运行。随着收藏市场的日趋繁荣,各种藏品作伪技术、方法也不断推新,甚至层出不穷——这当然是利益的驱使。作伪方法和技术的出现与更新,给国内收藏界提出了一个不容回避的新课题:如何见招拆招,撕开作伪技术的面纱,从而使收藏者少交“学费”,使收藏市场向健康、安全、规范、科学、洁净的方向发展。因此,作为收藏爱好者,不能回避也不应回避作伪技术这一课题。中国有句古话叫“知己知彼,百战不殆”,收藏爱好者只有掌握了作伪技术和方法,才能更好而准确地辨析出真伪来,才能使自身立于不败之地。


  事实上,让收藏爱好者头疼的是,作伪技术始终是“道高一尺魔高一丈”的。以书画作伪为例,目前国内书画收藏市场上常见的作伪方法就有完全作伪、真迹作伪和代笔作伪三种类型。“完全作伪”有临、摹、仿、造四种作伪技术。“临”指作伪者按照写意画、行草书作品等原本进行临写,以假充真,牟取暴利。“摹”是指造假者依照原本进行勾摹誊稿,在细节上以假乱真。“仿”是指作伪者依据自己对原本作者风格的熟悉基础之上,用熟练的笔法去冒充原作者的书画作品。“造”是指作伪者瞄准那些“冷门名家”或大众不熟悉的书画名家,纯粹臆造他们的“作品”,借以充真,获取高价。
  书画界还有一种作伪方法更“毒”,是在真迹之上进行作伪,采用的技术手段是:改、移、添、拆、配、割。“改”就是通过挖、刮、割、洗等方法,把不出名的真品书画作品,换成名家的名品。这一“改”,书画作品的身价就不知提升了多少倍!“移”是将数幅不出名的书画作品‘移”成一幅名家名品,一番‘小搬运”,获利却不菲。“添”是指将没有落款的书画作品,无端地添上名家的款识,冒充是名家作品。“拆”是把假题跋拆到伪品之上,混淆视听,令人真假莫辨。“配”是指把不出名的真品与出名的赝品配成系列或一套,进行兜售。“割”是将一件真品、完品分割成数块进行独立出售,造成“单幅真品”的效果。
  “代笔”则是指书画作者本人不参与创作,而是由他人捉刀代书、代画,然后署上书画家的名字,以此欺骗藏家。此类书画作品虽为“真迹”,但非本人亲作,故也视为作假。
  谈完了书画收藏,再谈谈时下热门的青铜器收藏。目前,国内的青铜器收藏市场上也出现了诸多的作伪方法。仅作假的“流派”按造假地域分,就有“西安造”“潍县造”“北京造”“苏州造”等几种。而作假手段更是令人咋舌:仿古法、拼凑法、改造法、加花法、掏花法、添铭法、增铭法、补铭法、腐蚀法“竞相争锋”!比如“拼凑法”,就是作假者把几件残青铜器中的残块取下来,然后拼凑成一个较大形的、与真品器型相仿的青铜器。由于拼凑后的青铜器无论在器型、花纹还是重量上,均与成品相差无多,因此几可乱真,令藏家防不胜防!
  以上列举的这两大类藏品的作伪方法,还仅是当今收藏市场作伪方法中的麟角。作为藏家,必须高度重视对作伪方法和技术的学习与掌握!我们知伪,并不是为了造假,而是为了更好地、有针对性地防伪、辨假,不使赝品泛滥,坑害藏家,从而规范和净化收藏市场,还收藏业一片净土。
  想在收藏这条路上走得更远、更快、更稳的藏家们,赶紧补上作伪使假这一课吧!
  (编辑·宋冰华)
其他文献
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)明确指出:“实现‘十三五’时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”这表明:五大发展理念是“十三五”时期我国经济社会发展的总遵循,是指导各项事业推进的根本指针。高等教育在国民经济发展和建设中具有举足轻重的地位。未来五年,为了更好地抓住机遇、迎
在“村改居”背景下,要着力加强“村改居”社区基层干部队伍建设,进而在物质、精神和文化方面实现“村改居”社区的协调发展.本文主要对此展开论述.
擒拿是以击打掐拿要害部位,抓经拿脉,分筋错骨为主要手段,融踢、打、摔、拿为一体,刚柔相济,阴阳相变,周流圆活,以巧取胜的一种实用技术。具有丰富的内容和深邃的机理和哲理,有很高的研究价值和实用价值。但千百年来,由于中国武术门派繁多,门户极深,大多口传心授,视为门户之宝,秘不外传,授徒传人也是择人而行,一般只授一些擒拿的入门功夫,真正的擒拿技术只传一二人,故尔真正传世者甚少。  正如我恩师李子鸣先生在
场景1:篮球场上,学生甲没争到球,骂了乙几句;放学后,学生乙及其朋友对甲一顿拳打脚踢,惨不忍睹……场景2:女生A因违犯校纪受到母亲斥责后,当着老师的面辱骂母亲。场景3:男生B
在小学音乐教学体系中,音乐教学不仅有助于学生人文素养的提升,也可以提高学生欣赏和审美的能力.因此,在小学音乐教学阶段怎样提升音乐教学的质量就成为教师需要分析和思考的
期刊
驴,哺乳动物,个子虽比马小一点,似干的也是力气活。可不知得罪了谁,在寓言里总是扮演反面角色。法倒拉·封丹笔下的“布里丹的驴子”,便是一头典型的“蠢驴”。它在两堆干草面
开展京津冀农产品流通体系创新是贯彻落实京津冀协同发展战略的一项重要任务,目标是:3年内基本建立统一开放、分工协作、竞争有序、畅通高效的京津冀农产品流通网络体系,市场布
刑事立案监督制度是我国刑事诉讼法赋予检察机关的一项职权,它与侦查监督、审判监督、执行监督共同构筑了检察机关完整的刑事立案监督体系。刑事立案监督制度强化了对公安机关
在图书行业,一提到畅销书,浮现在眼前的就是飘飞在各图书网站、刊物、报纸、大小书店内形形色色的畅销书排行榜,以及名列榜单上的一本本畅销书所带来的遐思,它们是书人的一种