【摘 要】
：
地理是中学的基础性科目,地理学习对培养学生的思维以及完善学生的知识结构有重要的意义,并且还可以帮助学生正确的环境观.然而目前初中地理教学的现状不容乐观,这主要是因为
【机 构】
：
云南省昆明市东川区铜都中学 654100
论文部分内容阅读
地理是中学的基础性科目,地理学习对培养学生的思维以及完善学生的知识结构有重要的意义,并且还可以帮助学生正确的环境观.然而目前初中地理教学的现状不容乐观,这主要是因为教师的教学方法比较单一,多采取“灌输式”的教学方法,导致学生学习地理的积极性不够,地理教学的效率很低.地理教师在地理教学中创设情境,不仅可以使学生的注意力集中,还可以激发学生的探索欲望,提升学生地理学习的主动性和积极性.笔者结合自身多年的地理教学情境,就情境教学在初中地理教学中的应用做了深入阐述.
其他文献
课堂是学生学习的主战场,再加上课堂时间的有限性,导致构建小学语文高效课堂已经成为所有小学语文教师追求的目标.这就需要教师积极响应新课改中倡导教学方式改革的理念,建立
说实话,刚接到家访的任务时,我不是太愿意,因为这里是山区,学生住得又远又分散,家访,太难!当我在班上宣布要家访时,学生纷纷问我到谁家去。得知我不是去他们家,几个学生脸上
本文将广义互补问题转化为一个非线性方程组问题,然后建立了GCP问题的无约束优化问题的转化形式,对该优化问题,用两种步长下的阻尼高斯牛顿算法来求解,并给出了两种情况下算
当下,“核心素养”一词已经成为教育界的热点话题,而且核心素养的养成是推进学生全面发展的重要基础,所以,在教学过程中,要注重学生核心素养的培养.具体而言,高中英语学科的
有宋一代积贫积弱,但是文坛艺苑却是一派兴旺景象。宋词之雄视后代自不待言,宋画之繁荣则有皇家画院为证。宋徽宗赵佶在历史上是一位昏庸无能的皇帝,却也是一位造诣不俗的画
办好学前教育是办人民满意教育的重要组成部分，这个“好”字既要体现在规模上，能够满足人民群众对幼儿园数量的需要；更要体现在质量上，能够按幼儿身心成长规律规范办园。
“渐进”的含义是逐渐前进、发展.(623页)如:循序渐进.语素“渐”是副词性的,表示程度、数量缓慢的变化.“进”是一个动词性的语素,在这个词语中用的是本义:向前移动、发展.
天真烂漫,活泼好动可以说是大多数小学生的真实写照.这些小学生组成的班集体可谓是热闹非凡.这样活泼的氛围也给班级管理工作带来了很大的难度,一不小心就可能让学生感到过于
三年制人教版初中第三册中,有一句“不用,则以纸帖之,每韵为一帖……”这两个“帖”字是念“tie”呢还是念“tie”?或者是分别念一个音?课文下方的注释中并没有标明具体读音.
“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存和生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”人不只是物质的存在者，更是生活的存在者。