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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。初中语文的阅读教学应该是学生在教师引导下的心灵体验与感悟，语文课堂则是培养学生阅读习惯的最佳园地。教师是主导，而不是简单的教参贩卖者，教师应充分创造机会引领学生进行文本阅读，深入地进行体验感悟型语文实践，从而使语文课堂成为一场心灵之旅，长此以往，学生才能有所获得，形成语文素养。