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小学数学课堂教学过程中,老师可以在教学导入、教学互动、教学训练等环节,通过生活情境、合作互动、实践作业等,激活学生的数学学习思维,提升课堂教学气氛与效果。
小学数学教学方法探讨
【摘 要】
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小学数学课堂教学过程中,老师可以在教学导入、教学互动、教学训练等环节,通过生活情境、合作互动、实践作业等,激活学生的数学学习思维,提升课堂教学气氛与效果。
【机 构】
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福建省大田县城关第一小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年2期
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