【摘 要】
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摘 要：“互联网 ”是随着信息技术在社会生活中的不断应用，与社会经济的各个行业、流程联系愈加紧密之后形成的一种新兴的经济形态。随着这种“形态”的不断发展，其所应用的范围的也随之不断扩大。简而言之，“互联网 ”代表的就是信息技术在社会生活中的广泛应用，以及信息技术是如何将这些方方面面紧密联系起来的。在这一大背景下，“互联网 ”这一概念也充分应用到了教育当中;面对新时代信息技术迅速发展的情况，探索在“
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摘 要：“互联网 ”是随着信息技术在社会生活中的不断应用，与社会经济的各个行业、流程联系愈加紧密之后形成的一种新兴的经济形态。随着这种“形态”的不断发展，其所应用的范围的也随之不断扩大。简而言之，“互联网 ”代表的就是信息技术在社会生活中的广泛应用，以及信息技术是如何将这些方方面面紧密联系起来的。在这一大背景下，“互联网 ”这一概念也充分应用到了教育当中;面对新时代信息技术迅速发展的情况，探索在“互联网 ”视域下如何开展教学活动，是促进教育事业发展的必要措施。本文从笔者自身教学经验出发，阐述“互联网 ”背景下的小学语文教学策略。
关键词：“互联网 ” 核心素养
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