论文部分内容阅读
该研究从日语教育的观点出发,对日语常用副词“ちょっと”在《新编日语》中的使用方法进行了考察分析。考察结果显示:“ちょっと”在教材中只作为一个单词来处理,对它在句中的语用功能并没有加以详细的说明。可见,对于日语学习者特别是对中国日语学习者来说想要正确理解和运用“ちょっと”的多种语用功能,仅靠《新编日语》是难以掌握的。