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文章以建构主义教学观为理论基础,阐述了开展课外学习活动要遵循的三个原则,分析了通过课外活动提高学生英语＂说、写、译＂水平的实施途径,对指导学生通过课外活动提高英语＂说、写、译＂水平有积极的引导作用。
提高学生英语说写译水平的课外活动研究
【摘 要】
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文章以建构主义教学观为理论基础,阐述了开展课外学习活动要遵循的三个原则,分析了通过课外活动提高学生英语＂说、写、译＂水平的实施途径,对指导学生通过课外活动提高英语＂说、
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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