【摘 要】
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结合具体教学实践分别从编制情境性问题、关注问题中的知识关联度、选择最佳设问点、设计有创造性思维的问题等方面阐述课堂提问的策略。
Combining with specific teaching
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结合具体教学实践分别从编制情境性问题、关注问题中的知识关联度、选择最佳设问点、设计有创造性思维的问题等方面阐述课堂提问的策略。
Combining with specific teaching practice, this paper elaborates the tactics of questioning in classroom from the aspects of compiling situation question, paying attention to the question of knowledge relevance, choosing the best question point and designing creative thinking.
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