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采用文献资料法，收集、查阅有关阐述合作学习主要观点的理论文献，依据体育教育的学科特点对它们进行分析，归纳、总结出合作学习的互动观、目标现、师生观、形式观、情境观和评价观等基本观点，为理解、把握和在体育教学中正确运用合作学习提供理论依据。
体育合作学习的基本理念
【摘 要】
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采用文献资料法，收集、查阅有关阐述合作学习主要观点的理论文献，依据体育教育的学科特点对它们进行分析，归纳、总结出合作学习的互动观、目标现、师生观、形式观、情境观和评价
【机 构】
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首都体育学院理论学科部,中国劳动关系学院
【出 处】
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首都体育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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