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本文通过生动的教学设计案例,阐述如何根据高分子化学及物理课程的特点,增加课堂趣味性,提升学生学习的兴趣,适应培养应用型人才的社会发展需求,有效提高教学质量及教学效果。
如何让“高分子化学及物理”变得有趣？
【摘 要】
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本文通过生动的教学设计案例,阐述如何根据高分子化学及物理课程的特点,增加课堂趣味性,提升学生学习的兴趣,适应培养应用型人才的社会发展需求,有效提高教学质量及教学效果
【机 构】
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西南石油大学化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年3期
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