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基于克拉申的输入假说理论,提出高职大学英语课程改革思路。将英语语言知识、语言应用技能和职场环境有机地融为一体,通过＂做、学、用＂的过程,努力构建具有职业特色的＂支架式英语教学模式＂。
基于输入假说理论的高职大学英语课程改革研究
【摘 要】
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基于克拉申的输入假说理论,提出高职大学英语课程改革思路。将英语语言知识、语言应用技能和职场环境有机地融为一体,通过＂做、学、用＂的过程,努力构建具有职业特色的＂支架式英
【机 构】
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辽宁地质工程职业学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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