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我国英语教学普遍存在过分侧重认知方面,而忽视情感因素对英语学习的作用。本文从当前职校生的英语学习状况出发,浅析了情感因素对于英语教学的影响,并提出了渗透积极情感因素、提高教学质量的一些建议。
浅谈职校英语教学中的情感渗透
【摘 要】
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我国英语教学普遍存在过分侧重认知方面,而忽视情感因素对英语学习的作用。本文从当前职校生的英语学习状况出发,浅析了情感因素对于英语教学的影响,并提出了渗透积极情感因
【机 构】
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江苏省连云港工贸高等职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年32期
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