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针对目前职高物理教学系统中尚存在诸方面的“失衡”,提出在学习中运用的理念来组织Handson学生“做物理”。详细阐述“做”物理理论的提出、主要的过程和不同的学习组织策略。通过转变学习方式,培养学生创新意识与实践能力。
职高物理教育中的Handson
【摘 要】
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针对目前职高物理教学系统中尚存在诸方面的“失衡”,提出在学习中运用的理念来组织Handson学生“做物理”。详细阐述“做”物理理论的提出、主要的过程和不同的学习组织策略
【机 构】
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浙江省台州市椒江区职业中专
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年3期
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