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秸杆制粒（压块）饲料厂的建设与经济效益
【机 构】
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山东章丘华龙机械厂市场调研部
【出 处】
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山东饲料
【发表日期】
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2003年9期
其他文献
有人说：“语文是感性的，语文课程内容是感性的，学生是以感性的方式来掌握语文的，学生是在大量接触感性的语文材料、投入感性的语文实践活动中掌握语文的。”从课程内容和教学目标来看，与其他学科相比，语文学科更多地倾向于感性。但语文是一个完整的生命体，她不仅是作者感性的挥洒，也是作者理性的独白；课堂是一个完整的生命体，她不仅需要感性的点燃和熏陶，也需要理性的启发和诱导。 用语文的方式，理性的印痕何处寻？
期刊
环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。如何从小培养幼儿的环保意识？我从下面几个方面尝试对幼儿进行环保教育： 一、将环保教育融入到一日生活中培养幼儿环保行为 幼儿环保行为的形成，冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，更注意从一日
本刊讯4月6日上午,藏中联网工程在林芝开工。藏中联网工程是世界海拔最高、海拔跨度最大、自然条件最复杂输变电工程,标志着西藏500千伏电网主网架将初步形成,西藏电网将实现
在小学英语课程标准中指出“要让学生在真实的情境中体验和学习语言。”通过创设生动形象的情境，来活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，创造语言环境，来锻炼学生的语言能力。因此，情境教学法应用于小学英语教学能够提高课堂教学有效性，培养学生综合能力。 一、情境教学法及其在小学英语教学中的应用现状 情境教学法是由英国应用语言学家在1930年代到1960年代发展形成，是在教学过程中，教师有目的创设或引入一定的场
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本刊讯2017年2月27日,由巴西北大河州州长罗宾逊·法利亚所带领的代表团访问正泰,就加强双方沟通互信、推进新能源领域战略合作、＂本地化＂工厂投资建设等内容进行座谈,共同