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在小学语文教学中，语言文字的积累是学习语文的基础。在教学过程中教师可以通过不同的途径来增加学生的文字积累，进而达到提高学生语文综合素养的教学目标。语言文字的积累不仅可以通过语文课堂来积累，课余活动也是积累语言文字的一种方式。在日常生活中，语言的交流为学生提供了良好的语言环境,在语言文字积累过程中理解、背诵和应用都是十分重要的。