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在大学校园建设的尾声,"边角料"用地往往承载着未来学科发展建设的重任。聚焦这一矛盾,通过上海工程技术大学现代交通工程中心的设计实践,阐述如何通过形体、空间、立面造型等多种设计策略的结合,将限制性条件转变为构思与方案演化的内在逻辑,创造集约共享、学科交融的教学综合体。
多重限制下的教育建筑设计——上海工程技术大学现代交通工程中心设计实践
【摘 要】
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在大学校园建设的尾声,"边角料"用地往往承载着未来学科发展建设的重任。聚焦这一矛盾,通过上海工程技术大学现代交通工程中心的设计实践,阐述如何通过形体、空间、立面造型
【机 构】
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同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
【出 处】
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城市建筑
【发表日期】
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2021年2期
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