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<正> 公众已越来越关心教育质量问题,这包括科学技术教育。因此各国政府正在研究探讨有关测定教育系统的特性与效率的方法所要回答的问题包括;儿童在学校里学习什么?是不是一些学校比另一些学校好?如果是,原因何在?国家和父母对教育所作的重大投资回收如何?是不是所有国家的教育开支都相等?如果支出类似,其结果相同吗?