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开展蛋白质结构与功能课程对于研究生的科研选题和学科前沿动态的掌握都有着重要的意义,而蛋白质结构与功能课程内容深奥,抽象性强,学习起来难度较大。如何在有限的课时内使学生掌握基本内容,同时提高学生在实践中分析问题、解决问题的能力,并具有从事蛋白质结构与功能相关研究技能的人才是非常值得探讨的问题。本文从优化教学内容和教学方法方面探讨了该课程的改革。