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寓言是小学语文教学中比较常见的一种文学体裁,也是深受孩子欢迎的故事形式。本文从寓言的文体特点和教学策略两方面展开论述,从结合教学实例、人物聚焦、复述文本、激活语言、联结生活等方面阐述构建阅读教学语用型课堂的寓言教学策略。要将学生更好地引进寓言故事,领略寓言故事的美,感悟寓言故事的理,从而达到良好的教学效果。