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日常写作教学常常遭遇这样的瓶颈——无物可写。写作技巧是可以教可以学的，而思想认识、情感体验又如何教如何学呢？
冲破写作瓶颈 凸显艺术光华——小议冲突在日常写作中的独特作用
【摘 要】
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日常写作教学常常遭遇这样的瓶颈——无物可写。写作技巧是可以教可以学的，而思想认识、情感体验又如何教如何学呢？
【机 构】
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肥西师范学校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2011年4期
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