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国家非物质文化遗产传承工作全面铺开的今天,高校教育有责任也有能力传承非遗技艺。在普通高校的民族器乐教学改革中,进一步明确培养目标——文化的传承者,并以此做为教育实施的出发点和落脚点,在“传承”“创新”“研究”之间建立紧密的联系,不断完善课程体系结构,使其环环相扣,培养“传”“承”“研”三位一体的合格人才。