论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
关于可平面图的3可选择性的一个注记
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
要想大面积提高初中化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，变要我学为我要学，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培
用高 硅含磷五 员环 沸 石 分子 筛（ 商 品 代号 Ｈ Ｚ Ｒ Ｐ１） 作 为 载体 ，制 备 了 Ｍｏ／ Ｈ Ｚ Ｒ Ｐ１ 催化剂． 与 Ｍｏ／ Ｈ Ｚ Ｓ Ｍ５ 相比， Ｍｏ／ Ｈ Ｚ Ｒ Ｐ１ 对 甲烷无 氧脱氢芳 构化反 应也表现 出较好的 催
使用加 压下的 Ｃ Ｏ 加氢 反应和程 序升 温还 原（ Ｔ Ｐ Ｒ） ， 吸 附氢 的程 序升 温脱 附（ Ｈ２ Ｔ Ｐ Ｄ） ，以及 Ｈ２ 和 Ｃ Ｏ 吸附等技 术，研 究了 Ｒｈ Ｓｍ Ｖ Ｌｉ／ Ｓｉ Ｏ２ 催化 剂上 Ｓｍ ， Ｖ 和 Ｌｉ 促进 剂对合
小学生的数学学习应是利用已有知识主动建构新知的过程，应该具有探索性和思考性。在数学教学中，要让学生经过探索，不仅知其然，而且知其所以然，帮助学生获得丰富的数学活动经验，提高
对高中数学课程进行改革是为了更加全面的促进学生素质发展，在新课程改革的背景下高中数学教学的目的将转换成发展学生的创新能力。对高中数学进行教学设计的改革可以有效的促
对于从事一线教学的高中生物教师来说，每届遇到学困生并不是罕见现象，对于这些学困生的处理是一个棘手的问题也是一个相当重要的问题，必须认真对待。而从定义上看，学困生通常指的
研究 了主客体 纳米结构 Ｚｎ Ｓ 半导 体在 光 催化 甲 醇水 溶液 产 氢同 时产 乙 二醇 反应 中 的界面“钉 住效应”． 认为在 主体 β环 糊精（ β Ｃ Ｄ） 分子 包覆作用 下，客体 Ｚｎ
在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。我在近几年的教育