【摘 要】
：
本文从“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施现状出发，针对开放教育生源结构、教学模式、运行机制诸方面的特殊性和复杂性，认真研究分析了传统的教育质量观及教学质量
论文部分内容阅读
本文从“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施现状出发，针对开放教育生源结构、教学模式、运行机制诸方面的特殊性和复杂性，认真研究分析了传统的教育质量观及教学质量评估的局限性和主要适用领域，提出开放教育是“大众教育”的重要组成部分，其人才培养目标和规格有别于“精英教育”的观点。据此作者提出，应建立基于开放教育的科学的质量观以及与之相适应的教学评估体系。作者同时对这种评估体系的基本特征进行了初步描述。
其他文献
实现国家富强是 1840年鸦片战争以来数代中国人的梦想。新民主主义革命胜利后 ,以毛泽东为代表的中国共产党人选择了社会主义现代化道路以实现国家富强 ,这种选择的因由不仅
中国加入WTO在即。入世利弊兼具。无论是从近期来看还是从长远来看 ,入世对中国经济的发展都是利大于弊。中国入世标志着中国开放型经济进入一个新的发展阶段 ,只要作好充分
韦应物只在滁州生活了三年 ,但他的诗歌有将近五分之一是在滁州创作或与滁州有关的。特别值得重视的是 ,对韦应物诗歌思想艺术风貌产生深刻影响的“吏隐”思想是在滁州正式形
从女性阅读的视角来审视四大悲剧中的女性 ,发现她们具有“边缘性”性质。第一 ,莎翁徘徊于女性心灵生活的边缘 ,写出她们最具光彩的一面 ,她们个性单纯 ,性格因素呈现单向性
经济法院是俄罗斯等国家设置较为普遍的一类法院,我国经济法学界对其尚未关注,但经济法院的设置、受案范围以及公法性案件的管辖等规定,以及国际层面的经济法院的一些做法,都
东坡词中的时间 ,主要表现为未老时候的伤老之叹以及消解现实感的“如梦”意识。“如梦”意识在东坡词中有两种涵义 :一 ,古今如梦。由今天的眼光看历史上发生过的事件 ,感到
梁宗岱的纯诗理论源于法国后期象征派大师瓦雷里 (Valery)。但梁宗岱结合中国二三十年代新诗创作现状 ,对纯诗理论作重大的调整和发挥 ,以强烈的针对性而使其具有一定的可操
一个人的名字总是体现着其民族性格和民族心理,充满着长辈的希望和祝福。维吾尔族的命名心理因素主要反映在对富裕生活的向往、对名利地位的追求、对生活环境的赞美、对日月