【摘 要】
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教学效率的高低,是一个教师教学水平高低的集中体现.我认为,提高中学数学课堂的教学效率,应从备课和课堂教学两方面入手.备课时应注意了解知识体系,还应注意使内容与方法有机统一.课
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教学效率的高低,是一个教师教学水平高低的集中体现.我认为,提高中学数学课堂的教学效率,应从备课和课堂教学两方面入手.备课时应注意了解知识体系,还应注意使内容与方法有机统一.课堂的教学应该从以下几方面下工夫:明确教学目标;选择适当的教学方法;优化问题情境,
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