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浅谈对“特殊型行人”动态的判断及处理
【出 处】
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汽车驾驶员
【发表日期】
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1997年4期
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红糖200g放入锅中，加水少许，以文火煎熬至较稠厚时，加入姜末40g及丁香粉5g调匀；再继续煎熬至用铲挑起即成丝状而不粘手时，停火。将糖倒在涂过食油的大搪瓷盘中，稍冷切条块。严冬季
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孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果我们在向学生传授知识时不是简单地让学生被动地接受，而是自己带着兴趣、爱好主动地学习，那么效果我们是可想而知的。因此，我们应该转变思想，创造适合学生的教学，以全新的视野看待学生，形成现代学生观。通过某种方式激发学生学习的潜能，让学生感悟到真理，从而主动地去探索真理，而不是把所谓的真理强加给他们。教学过程是一个培养人、开发人的过程。每个学生都有其独立的人
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