个别化学习:后现代教育思海视野下的学习变革

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqtigert123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后现代主义作为西方社会的一种重要的社会文化思潮的兴起,其理论特征是对现代主义的否定和批判。在教育上,后现代主义强调多元化和差异性,对现代主义倡导的“完人教育”进行批判,尊重学生的差异与个性,而个别化学习的实践正符合后现代主义的原则,这对个别化学习有很大的影响。
其他文献
岁月不居,时节如流,一晃福建省厦门双十特长生招生已经过去10个年头,过去的10年,对舞蹈特长管理和训练让作者体会颇多。按教育部的规定,明年开始全国义务教育阶段取消特长生
【摘要】在进行小学教学的时候,需要重视对于学生学习能力的提升,帮助其建立一个良好的习惯。小学班主任属于指导老师,主要就是为了给学生培养良好的学习习惯,建立正确的道德观念,营造一个良好的学习气氛,使得学生可以更好地进行学习。对于班主任来说,需要充分掌握工作的实际情况和学生的个人特点,持续完善管理措施,增强管理水平,确保管理工作可以发挥更加显著的作用。  【关键词】小学教学;班主任管理;管理办法  引
随着Internet规模的不断扩大和应用技术的不断进步,越来越多的业务需要对数据包进行实时快速的分类.可编程片上系统(SOPC)的设计是一个崭新的富有生机的嵌入式系统设计研究方向
教学的流程对于教学来说是至关重要的影响因素,尤其对于小学数学教学来说,使用正确的引导方式进行教学,可以提高学生们的学习兴趣,让学生们自主地加入到学习的过程当中,有利
“几分之一”是人教版数学三上的教学内容,是认识分数的起始课。源于某些原因,笔者对这节课进行了研究:先通过人教版新旧教材的比较,在变与不变中挖掘知识的内在本质;再对所
《义务教育课程标准(实验稿)》强调:“数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在
【摘要】住建部在《2011—2015年建筑业信息化发展纲要》中提出,在“十二五”期间,加快建筑信息模型(BIM)在工程中的应用。我国相关人才的缺乏,极大地限制了BIM技术的落地应用以及进一步纵深推广。同时,由于我国工程管理相关人才本科培养中与BIM技术相关的理论教学与工程实践等明显不足,与社会发展、企业需求、教育创新等不相适应。解决BIM人才缺乏问题的根本在于高校的BIM教学改革。作者通过研究现有
近年来,山海关区一直把廉政文化建设摆在重要位置,坚持“注重建设,富于创造;放大优势,彰显特色;追求突破,务求实效”方针,以廉政文化“七进”活动为抓手,倾力打造山海关廉政文化品牌,形
讨论了数字化部队移动通信与指挥控制装备研究与应用的关键技术,包括移动计算网络通信技术、移动计算处理技术和移动应用支撑技术,对国内外相关技术研究发展现状及美军移动通信
【摘要】评价具有能引起评价对象变化的作用和能力,它通过评价活动与结果,作用于评价对象而体现出来。建立科学规范的专科生多元评价体系,是职业院校全面提高人才培养质量的重要抓手。本人论述了构建专科生多元评价体系的必要性、可行性,提出了多元评价体系构建的策略。  【关键词】专科生;多元评价;体系;构建  评价具有能引起评价对象变化的作用和能力,它通过评价活动与结果,作用于评价对象而体现出来。尽管各个学校都