【摘 要】
：
从按刚、弹性楼板计算框剪结构的底层中间框架柱剪力误差值的分析人手，建立了一个由弹簧支承的水平深梁的模型。以此剪力误差值作为衡量楼板刚性的指标并提出楼板剪切刚度的概
论文部分内容阅读
从按刚、弹性楼板计算框剪结构的底层中间框架柱剪力误差值的分析人手，建立了一个由弹簧支承的水平深梁的模型。以此剪力误差值作为衡量楼板刚性的指标并提出楼板剪切刚度的概念。从理论上证明楼板的刚性同地震烈度无关；通过对影响楼板刚性的各个因素进行分析比较，得出楼板的长宽比是影响楼板刚性的主要因素，而增加楼板厚度并不是增加楼板刚性的有效途径；不能单纯地根据楼板长宽比的范围进行刚性楼板的判断，也不能简单地根据楼板与剪力墙的刚度比进行刚性楼板的判断。
其他文献
初中教育是我国教育的重要组成部分，是我国义务教育的有机组成部分。长期以来，初中教育对我国教育的发展做出了巨大的贡献。体育教学是初中教育的重要内容，对提高学生的身体素质
新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。作业形式上要活泼多 样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手
在社会经济水平和人们生活水平显著提高的背景下,对电力电能的需求量也出现了上升的趋势,这就对供电的可靠性、稳定性 提出了更高的要求。在这种情况下,必须要加强对变电检修
简述用碳纤维(CF)/无碱玻璃纤维(GF)混杂加固某住宅屋面梁板的设计过程,介绍一种简易的泡沫塑料板加粘结接触压的施工方法.
根据桩基沉降的计算原理,论述不同桩长桩型的沉降计算方法,并据此提出考虑共同作用的基础内力计算方法.针对某工程的基础特点,按照沉降控制和共同作用对基础进行了补强设计.
【摘 要】高中生物课内容比较抽象，加之有些内容深奥，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索与实践，本文从留下首轮效应，采用灵活多变的教法，积极开展第二课堂等手段调动学生学习生物的积极性，提高学习的效率。 【关键词】高中生物 教学方法 高效课堂 高中生物学内容广泛而繁杂，知识点多而零碎，要学好确实
心跳骤停、心肺复苏时机体经历了应激反应过程,不仅神经、内分泌、血管活性物质发生了改变,而且在强烈病理刺激下,会产生细胞因子、粘附因子的变化有可能发生全身炎性反应综
基于高职院校办学定位与人才培养模式要求，在推进产教融合、工学结合的过程中，探寻高职院校产学研结合中存在的问题，准确把握产学研结合的内涵与定位，通过各种有效举措，强化教师产
随着我国教育事业发展和素质教育理念的普及，校外教育场所的建设逐渐增多，各地区涌现出了一批中小学社会实践基地。基 地的建设对推动素质教育发展，促进学生全面进步做出了重要
1前列腺素E1(PGE1)的生物学效应1.1 PGE1的生物合成及其生理代谢 前列腺素(PG)为二十碳不饱和羟基脂肪酸的衍生物,其共有几十种.PGE1是最早分离提纯的PG,PG的前体是花生四烯