今年高考全国文综历史选择题，卷I有6题、卷Ⅱ有5题，共11题出自教材中的小字或注释内容，几乎占了两套24道选择题的半数。
　　
　　卷I的历史选择题：15题出自《清朝政局的变动》中“汉族官僚势力的扩大”：“曾国藩的湘军等在汉族地主武装中势力最大。他们自招兵将，自筹粮饷，兵归将有，层层效忠，形成独立的军事体系。”16题出自《资产阶级民主革命的兴起》中“历史背景”：“1901年，清政府宣布实行‘新政’，内容有改革旧军制，编练新军等”。还有《清朝统治危机加深和辛亥革命的爆发》中“武昌起义和湖北军政府的成立”：“黎元洪毕业于北洋水师学堂，甲午战争以后随德国教官训练湖北新军”。由此，可判断新军的主要特点是仿效近代西方军制编练。17题出自《国民革命运动的兴起》中“广东(接上页)革命根据地的巩固”：“第一次东征以后，国民政府将所属军队统一编为国民革命军。国民革命军建立了政治工作制度。”18题出自《中国边疆地区的新危机和中法战争》、《瓜分中国的狂潮》和《义和国运动和八国联军侵华战争》的“义和团运动的兴起”;“近代西方传教士是在列强炮舰保护下，踏上中国大地的。他们以传教士为名，充当列强侵略中国的侦探和帮凶。这就使中国人民必然把反洋教作为反侵略的组成部分。从19世纪60年代起，中国人民反洋教斗争一浪高过一浪”。19题出自《西方资本主义国家经济势力的入侵》中“列强攫取中国海关管理权”：“为了对中国进行经济侵略，攫取中国海关管理权成了西方资本主义国家的重要目标”。“总理衙门建立以后，清政府任命英国人赫德等为中国海关总税务司。从此，中国海关管理权被英国人操纵了近一个世纪”。另外，还有“赫德”的注释：“1863年出任中国海关总税务司长达46年”。20题出自《国民革命运动的失败》中“国民党右派阴谋夺取领导权”：“整理党务案通过以后，蒋介石把共产党人排挤出国民党中央领导机关，又充任国民党中央常务委员会主席和国民革命军总司令等职务，夺取了国民党和军队的最高领导权”。这6题，均出自《中国近代现代史》上册。
　　卷Ⅱ的历史选择题：17题出自《中国古代史》中《明清时期统一多民族国家的发展》“同西藏地区关系的加强”：“为了避免纷争，乾隆年间，清朝建立了金瓶掣签制度”。18题出自《中国近代现代史》上册《新思想的萌发》：“《康车酋纪行》，是姚莹在西南各地进行实地考察后写成的。书中尤其注意研究我国西藏地区的情况，揭露英国侵略西藏的野心，建议清政府注意提防”。另外，题中的选项《佛国记》，出自《中国古代史》中《魏晋南北朝时期的文化》“道教、佛教的传播与反佛”：“法显曾西行取经，13年后回国，将旅行经历写成《佛国记》一书”。21题出自《世界反法西斯战争的转折》：在中途岛海战中，“美军根据破译的日军密码，作了周密的应战部署。结果，美军以一艘航空母舰的代价重伤日军海军，击毁日军四艘航空母舰和三百多架舰载飞机”。22题出自《战后初期的国际关系和两极格局的形成》中“战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立”;“1944年夏天，包括中国在内的44个国家的代表在美国的布雷顿森林召开会议，签订了几个协议。人们把这次会议确立的以美元为中心的资本主义世界货币体系称为布雷顿森林体系”。这是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。23题出自《世界经济的发展》一节的“全球化”一词的注释：“最早是在1985年提出的，……指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作，在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度，使全球经济形成一个有机整体”。后三题，均出自《世界近代现代史》下册。
　　以上分析看出，在今年高考文综卷历史选择题中，教材中的小字或注释内容占有非常重要的地位。按教材扉页上的说明：标有星号的课文，为阅读课，如上文所引《中国近代现代史》上册中《西方资本主义经济势力的入侵》、《清朝政局的变动》、《中国边疆地区的新危机和中法战争》、《瓜分中国的狂潮》、《资产阶级民主革命的兴起》，全节为小字，而且在今年的考试大纲中未列入，但选择题中出现了其中的有关内容，这就超纲了。课文中的小字为阅读文字，是正文的说明、补充、扩展或分析，也就是说，有的是正文的浅化，有的包含高水平要求，而且列入了今年的考试大纲，如三国两晋南北朝时期的文化，明清时期统一多民族国家的发展、新思想的萌发、义和团运动的兴起和发展、中山舰事件和整理党务案、世界反法西斯战争的转折、战后初期的世界形势、经济全球化等，高考出题未可厚非。但对超纲部分，命题不能如此青睐，否则对考生会有“攻其不备，出其不意”之嫌。尽管如此，今年的选择题命题再次敲起警钟，对我们大喝一声：小字、注释，不可忽视!
　　(审稿：王富友编校：孙卫东)