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良好的语言修养和语言艺术是教师的必备条件，是教师能力结构的重要组成部分，尤其对语文教师来说，要求就更高。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语文教师使用艺术化的教学语言，会对学生语文水平的提高产生深远的影响。可见，教学的成败并不仅仅取决于教师学问的多少，语言艺术同样起着关键的作用。笔者认为，从以下六个方面可以有效提升语文教学的语言魅力。