【摘 要】
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选择自制多媒体课件,展示一组历史图片构成,配以相应的文字、背景音乐、视频。充分利用教学媒体创设情景;设疑思辨,解决问题的作用。采用边播放,边讲解的媒体使用方式进行教
【基金项目】
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国家教师科研基金“十一五”课题“高中课堂实效性研究”(CTF060248)
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选择自制多媒体课件,展示一组历史图片构成,配以相应的文字、背景音乐、视频。充分利用教学媒体创设情景;设疑思辨,解决问题的作用。采用边播放,边讲解的媒体使用方式进行教学。通过学生自己的阅读,提出阅读中的困难及疑惑,然后讨论解决。并与之前所学相关文言文的对比阅读,体会《滕王阁序》的文体特点,把握其用典、句式等方面的特点。借鉴研究性学习的方法分组讨论,查阅资料,形成课件来展示各组的成果。
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