【摘 要】
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本文论述微课在中职语文课堂教学中应用,以《都是借条惹的祸——借条的规范写作》为例进行微课设计,根据任务驱动教学法“创设情境-确定问题(任务)-自主学习-效果评价”的基
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本文论述微课在中职语文课堂教学中应用,以《都是借条惹的祸——借条的规范写作》为例进行微课设计,根据任务驱动教学法“创设情境-确定问题(任务)-自主学习-效果评价”的基本思路开展教学,反思微课教学中存在的问题,提出教师要善于利用微课解决教学重难点和丰富中职语文教学素材、教师不断提高教育技术应用能力和信息化教学水平、根据学生掌握知识的规律特点和贴近学生实际生活制作微课、根据授课内容判断是否应用微课等建议。
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