论文部分内容阅读
为适应高等教育改革要求,加强创新型人才的培养,本文总结了建筑环境与能源应用工程（简称＂建环＂）专业实验课程传统实验教学方法及实施过程存在的不足,探讨了以学生为主体的综合运用所学知识解决问题的设计性课程实验特点和实施方案,充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生动手实践能力,为建环专业学生综合能力的提高提供一个良好的实验教学平台。