【摘 要】
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知识“结构·拓展·训练”历史复习教学模式是坚持“双主”教学思想的前提下,以“目标教学和结构教学”为主要方法的教学活动程序。本文主要阐述此模式的提出背景、理论依据
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知识“结构·拓展·训练”历史复习教学模式是坚持“双主”教学思想的前提下,以“目标教学和结构教学”为主要方法的教学活动程序。本文主要阐述此模式的提出背景、理论依据、教学目标、教学流程、操作策略、评价。
Knowledge “Structure · Development · Training” The history review teaching mode is a teaching activity program based on the “target teaching and structure teaching” as the main method under the premise of “double master” teaching thought. This paper mainly expounds the background, theoretical basis, teaching objectives, teaching process, operation strategy and evaluation of this model.
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肺部曲首球病多维发于肺空洞性疾患[1]，因其临床及X线表现不典型，痰曲尽自检出率较低，而易误诊。为探讨其误诊因素，现将我院经手术后病理所见与X线对照观察的20例，并结合文献作一